Архив за Май 2010

В  настоящем пособии представлен необходимый практический материал для психолого-педагогического изучения детей с целью определения их потенциальных возможностей в обучении и при необходимости установлении вида образовательного учреждения.

Дидактический материал Руслановой Н.С.  представляет собой  комплекс  логопедических упражнений, направленных на коррекцию нарушений  лексико-грамматического строя речи, а также на развитие связной монологической  речи.

Пособие представляет собой набор предметных картин для фронтальной работы по теме  «Транспорт. Машины специального назначения».

Данное пособие поможет ознакомить ребенка дошкольного возраста с лексико-грамматической темой » Фрукты».

В  настоящем пособии предлагается методика коррекции ошибок письменной речи и раздаточный  наглядный материал к этой методике. Основное внимание уделено  коррекции ошибок, обусловленных несформированностью фонематических процессов.

В предлагаемых пособиях подробно изложена методика коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Наличие хорошо развитого фонематического слуха – необходимое условие для нормального формирования речи ребенка. В данной книге приводятся интересные задания и упражнения, направленные на совершенствование фонематического слуха и восприятия.

Пособие посвящено актуальной в настоящее время проблеме использования компьютерных технологий в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения.

Пособие Вохринцевой С.В. включает картинный материал, пояснительную информацию, карточную игру-лото по лексической теме » Весна».

Наряду с классическим для школы прямым, имитационным методом изучения родной речи с такими его основными приемами обучения, как изложение и сочинение по заданному , все большее значение приобретает нетрадиционный метод моделирования речевого высказывания. Метод моделирования реализуется в различного вида ситуативных речевых упражнениях, основанных в [...]

Войти