Новые требования в развитии современной системы образования с учетом ФГОС повышают значение речевого развития детей .  Однако,  анализ   ситуации, имеющей место во многих ДОУ, показывает,  что состояние речевого развития детей дошкольного возраста  значительно страдает. Неуклонно растет количество детей с тяжелыми нарушениями речи органического характера.

Для выявления речевых патологий с целью оказания логопедической помощи проводится логопедическая диагностика.

В основу логопедического обследования положены разработки ведущих отечественных специалистов в области логопедии Г.А.Каше, О.В.Правдиной, Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, Т.А.Фотековой. Результаты проб фиксируются и сравниваются  с результатами диагностики после проведенных коррекционных мероприятий.

Динамику логопедической работы можно представить в виде диаграммы.