документация логопеда

В пособии содержатся письменные  задания для учащихся начальных классов, нуждающихся в коррекции отклонений  устной и письменной речи .  Материалы для коррекционной логопедической работы с младшими  школьниками представлены в виде специально организованных карточек бланков, сопровождающихся рекомендациями по выполнению субтестовых заданий на бланках в работе с учащимися различного возраста и уровня обученности, с учетом индивидуальных психолого-педагогических особенностей [...]

Данное пособие  поможет школьному учителю-логопеду найти грамотные ответы на многие актуальные вопросы: перспективное и календарное планирование коррекционной работы с детьми с различными речевыми нарушениями; ведение отчетной документации с учетом последних современных требований

Данное справочное пособие окажет неоценимую помощь  учителю-логопеду дошкольного учреждения и группы для детей с нарушениями речи. В книге можно  найти ответы на многие интересующие его актуальные вопросы: планирование коррекционно-логопедической  работы с детьми с различными речевыми нарушениями; ведение аналитической и отчетной документации с учетом современных требований; содержание и методика проведения логопедических занятий;

Не секрет, что логопедическая деятельность связана с оформлением огромного количества разнообразной документации: речевые карты, отчеты, планы, всевозможные сводные таблицы и т.д.

Метки:

Предлагаемый комплект журналов для логопеда дошкольного образовательного учреждения включает следующие журналы : «Журнал организационной работы логопеда ДОУ», «Журнал индивидуально-подгрупповой работы логопеда ДОУ», «Журнал взаимосвязи логопеда и воспитателей ДОУ»,»Журнал взаимосвязи логопеда и родителей ДОУ».

Метки:

Работа по коррекции звукопроизношения начинается с се­редины сентября, по завершении обследования, и условно де­лится на несколько этапов.

ФФНР — нарушение процесса формирования звукопроизносительной системы родного для ребенка языка у детей с различными речевыми нарушениями в результате патологии фонематического восприятия и произношения звуков.

В настоящем пособии содержатся материалы, которые могут помочь учителю-логопеду правильно организовать и осуществить диагностику речевого развития у детей младшего школьного возраста, а также спланировать коррекционно логопедическую работу.

Войти