конспекты занятий

В файле содержатся авторские материалы по подготовке к обучению грамоте по программам «Развитие» и «Одарённый ребёнок». Предложен перспективный план, уникальная картотека занятий, подробные методические рекомендации. Также представлен необходимый для проведения занятий красочный демонстративный материал.

Данное пособие содержит описание профессиональных грамотных коррекционных приемов по работе над речевым дыханием, голосом, артикуляцией и просодическими компонентами  речи, которые можно использовать в работе с детьми, имеющими нарушение речи на разных этапах коррекционной работы. Описаны приемы ускоренной постановки звуков, наиболее часто нарушенных у детей дошкольного возраста.

Цели: Формировать понятие о слове, обозначающем действие (слово – действие). Учить задавать вопросы к словам-действиям. Учить точно отвечать на поставленный вопрос одним словом.  Формировать элементы диалогической речи.  Развивать внимание, память, мышление.

Метки:

Цели:  Познакомить с понятиями «слово», «слово-предмет». Закрепить понятие «ряд».   Формировать умение ориентироваться относительно своего тела. Развивать внимание, память.  

Метки:

Цели: Учить составлять рассказ по сюжетной картинке. Формировать навыки словообразования при помощи суффикса -ищ. Формировать умение согласовывать прилагательные и числи­тельные с существительными. Развивать внимание, мышление, память. Воспитывать интерес к живой природе.

Цели: Закрепить обобщающие понятия «овощи» – «фрукты». Обогащать словарь по теме. Учить составлять сравнительные описательные рассказы. Развивать внимание, память, мелкую и общую моторику, физио­логический и речевой выдох.

Цели: Развивать связную речь. Закрепить обобщающее понятие «фрукты».  Учить составлять описательные рассказы. Учить составлять рассказ по сюжетной картинке и пересказы­вать его. Развивать внимание, память, мышление.

Цели: Расширять словарь по теме. Формировать практическое усвоение понятия «родственные слова». Учить составлять рассказ по серии картинок. Развивать внимание, память, мышление.

Оборудование:  н/и  «полянка цветов», игрушка стрекоза, прямоугольники, индивидуальные карточки «Цветы для букета», домашние поделки детей.

Методическое пособие представляет один из возможных вариантов проектного моделирования коррекционного образовательного пространства дошкольных учреждений.

Войти