Материалы пособия предназначены для размещения на стенде в уголке для родителей. Наглядная информация поможет родителям правильно организовать домашние логопедические занятия с ребенком, имеющим нарушения речи.
КОНСУЛЬТАЦИИ
Квалифицированную логопедическую помощь можно получить не только за деньги по коммерческому объявлению «услуги логопеда». Системой образования и здравоохранения предусмотрена бесплатная логопедическая поддержка:
Основное занятие ребенка дошкольного возраста — игра. В этой статье представлено множество занимательных заданий, которые развивают речь и мышление у детей и помогают лучше запомнить начертание букв. Познакомив ребенка с очередной буквой, помогите ему выполнить задания на закрепление в памяти графического изображения буквы, а затем предложите малышу найти букву, с которой он только что познакомился.
Дошкольный возраст – это период интенсивного развития личности ребёнка. Общее развитие малыша во многом обусловлено уровнем развития речи.
Во время прогулки, или когда вы идёте в детский сад, возвращаетесь домой, используйте это время для общения с малышом.
Пособие для украинских коллег и детских учреждений с украинским языком обучения. Доступна для родителей, детей дошкольного возраста, чей родной язык украинский. Пособие содержит доступные инструкции для взрослых и красочные иллюстрации.
Как известно, функции ЦНС поддаются легче всего тренировке в период их естественного формирования. В связи с этим на первом году жизни очень важным представляется сенсорное воспитание.
Когда ребенок обращается к вам, всегда поворачивайтесь к нему всем туловищем, наклоняйтесь, заглядывайте в глаза. У ребенка закладываются некоторые психологические комплексы, в том числе страх перед тактильным (через прикосновение) общением. Поэтому с раннего возраста ребенок не должен иметь барьеров для прикосновения. Не используйте запретительных слов на прикосновения.
По мере овладения языком у ребенка могут выявляться нарушения речевого развития. Почти все они (кроме дефектов произношения звуков) дают знать о себе уже в раннем возрасте (до трех лет), причем желательно заметить признаки этих нарушений как можно раньше.
Речевая среда, в которой ребенок находится с момента рождения, оказывает большое влияние на формирование его речи. Речевую среду мы будем понимать расширенно — не просто как факт достаточного или недостаточного общения взрослых с ребенком, а как совокупность всех обстоятельств, которые благотворно или отрицательно сказываются на развитии его речи.