ЛОГОПЕДАМ

  Родители считают, что логоритмика для детей 5-6 лет упражнения предлагает только на речь и движение. Логоритмика — комплекс специально подобранных упражнений и игровых заданий, основанный на сочетании речи, музыки и движения и способствующий решению коррекционных, общеразвивающих и оздоровительных задач.  Тем не менее в систему работы включается пение — это есть усиленная по просодическим качествам […]

  Предлагаемый материал содержат обобщенное изложение хода подгрупповых логопедических занятий и подробное описание специальных методических приемов, используемых логопедом.

Для обучения ребенка чтению и письму самый благоприятный возраст 5-6 лет. В это время ребенок любознателен, стремиться узнавать новое, легко и непосредственно запоминает услышанное и увиденное, активно подражает. Все это можно использовать при обучении грамоте.

На занятиях по автоматизации поставленных звуков, а также для совершенствования фонематических представлений в большом количестве требуется наглядный материал. Отработать шипящие звуки с увлечением помогут картинки на звук Ш по логопедии.

  Раздаточные материалы рекомендованы для коррекционно-логопедической работы с учащимися начальной школы, имеющими специфические сложности в учебе (в первую очередь с письмом и чтением).

Ребенок, умеющий читать, быстрее развивается, поглощая информацию из книг, заголовков журналов,   титров в мультфильмах. Грамотный ребенок получает определенные преимущества перед первоклассниками, не умеющими читать, ему легче и интереснее учится. Кроме того, в последнее время при поступлении в образовательные учреждения со статусом гимназии от ребенка требуется владение навыком чтения.

Пособие представляет собой набор предметных картин для фронтальной работы по теме  «Транспорт. Машины специального назначения».

Атлас являет собой иллюстрированное методическое пособие, предназначенное для знакомства  с органами периферического речевого аппарата. В нем с последних научных позиций изложены анатомо-физиологические особенности органов речи и голосообразования в норме. Книга соответствует с требованиями действующего Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов дефектологических специальностей и предназначено для студентов младших курсов.

Логопедической наукой накоплен существенный опыт развития глагольного словаря у детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Вместе с тем результативность коррекционной работы по преодолению лексико-семантических нарушений у детей низка. Развитие словарного запаса хотя и определяется основной задачей обучения, однако существуют противоречия в целостности системы коррекции.

Наличие хорошо развитого фонематического слуха — необходимое условие для нормального формирования речи ребенка. В данной книге приводятся интересные задания и упражнения, направленные на совершенствование фонематического слуха и восприятия.

Войти