дисграфия, дислексия

Для обучения ребенка чтению и письму самый благоприятный возраст 5-6 лет. В это время ребенок любознателен, стремиться узнавать новое, легко и непосредственно запоминает услышанное и увиденное, активно подражает. Все это можно использовать при обучении грамоте.

На занятиях по автоматизации поставленных звуков, а также для совершенствования фонематических представлений в большом количестве требуется наглядный материал. Отработать шипящие звуки с увлечением помогут картинки на звук Ш по логопедии.

  Раздаточные материалы рекомендованы для коррекционно-логопедической работы с учащимися начальной школы, имеющими специфические сложности в учебе (в первую очередь с письмом и чтением).

Предлагаемый коррекционный курс состоит из 11 логопедических занятий. В данные занятия включены занимательные и здоровьесберегающие приемы и технологии. Особое внимание на предлагаемых занятиях уделяется кинезиологическим и зрительно-пространственным упражнениям. Система работы, предлагаемая автором, апробирована в течении нескольких лет работы на логопедическом пункте общеобразовательной школы и дает хорошую динамику при коррекции оптической дисграфии у младших школьников.

В пособии представлена авторская методика обучения чтению и письму  детей с речевыми нарушениями. Предложены оригинальные задания и упражнения , направленные на профилактику и коррекцию дисграфии и дислексии.

Данное пособие  поможет школьному учителю-логопеду найти грамотные ответы на многие актуальные вопросы: перспективное и календарное планирование коррекционной работы с детьми с различными речевыми нарушениями; ведение отчетной документации с учетом последних современных требований

В данной логопедической тетради представлен интересный материал для проведения занятий с учащимися начальной школы, направленных на преодоление дисграфических ошибок в овладении письменной речью.

Метки:

В логопедической практике широко используется  для предупреждения нарушений письменной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста изографы.

Предлагаемая игра-ребусы помогает не только запомнить написание букв, но и развивает логическое мышление, зрительное восприятие, внимание, память. В игре 3 вида заданий: определить в каких буквах встречается тот или иной элемент, составить буквы из  данных элементов, найти наложенные друг на друга буквы.

Метки:

Ряд авторов (А.Р.Лурия и другие), прослеживая нарушения навыка письма при поражении отдельных участков коры головного мозга, отмечают их специфические функции, проявляющиеся в разных видах письма.

Метки:
Войти