дисграфия, дислексия

Обследование пространственных представлений состоит из нескольких блоков: зрительно-пространственный гнозис и праксис, моторный праксис, слухомоторная координация, состояние графомоторных навыков и состояние письменной речи.

В пособиях изложен теоретический и практический опыт работы авторов по устранению недостатков  письменной речи у детей. В книгах содержится теоретический аспект проблемы дисграфии и дислексии, методики обследования состояния письменной речи у младших школьников, лексический и грамматический материал, упражнения на развитие восприятия, внимания и памяти, мышления, формирования навыков языкового  анализа и синтеза, ручной  моторики и графических [...]

Процесс письма — сложный многоуровневый акт, со­стоящий из целого ряда операций, которые после обуче­ния переходят в автоматический стереотип из единства акустических, оптических и кинетических раздраже­ний. Каждый этап этого процесса протекает на основе умений и навыков пространственного ориентирования, формирующихся уже к 7 годам при полноценном разви­тии ребенка.

Учебное пособие по письму  для  учащихся 1 класса массовых общеобразовательных школ с русским языком обучения.

Метки:

Данный альбом содержит задания и упражнения, направленные на коррекцию аграмматической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста.

Предлагаемый альбом логопедических упражнений  для коррекции дисграфии содержит задания направленные на   преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у детей младшего школьного возраста.

В настоящем пособии содержатся материалы, которые могут помочь учителю-логопеду правильно организовать и осуществить диагностику речевого развития у детей младшего школьного возраста, а также спланировать коррекционно логопедическую работу.

Познавательная деятельности детей с задержкой психического развития отличается  сниженной  способностью к приему и осмыслению воспринимаемой из окружающей действительности информации, недостаточным развитием мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, абстрагирования и обобщения.

В книге изложены основные понятия письменной речи и  раскрыты понятия функционального базиса процесса письма в норме и  при логопедических  нарушениях. 

Пособие состоит из специально подобранного практического материала, направленного на коррекцию и предупреждение недостатков формирования письменной речи у учащихся начальных классов.

Войти