ОНР

Материалы данного сборника окажут практическую помощь в  восстановлении речи у больных с афазией – тех, кто в том или ином возрасте перенес инсульт или травму головного мозга иного происхождения, а также у детей, страдающих сложными речевыми нарушениями.

Книга представляет собой комплексную программу не только коррекции недостатков речи, но и  подготовки ребенка к школе. Издание рассчитано на занятия с детьми 4—6 лет и целиком и иполностью соответствует тематике занятий в младших и старших подготовительных  группах детского сада.

В предлагаемом пособии представлены многоцелевые дидактические игры для развития лексико-грамматической стороны речи  у детей старшего дошкольного возраста по лексической теме «Посуда».

Большое значение в обучении дошкольников с нарушениями речи, осложненными минимальными расстройствами слуха, име­ют правильное распределение их в подгруппы, четкая организа­ция занятий с ними, преемственность в работе логопеда и воспи­тателя, координация действий врача-отоларинголога, логопеда и родителей.

Метки:

Данные рабочие  тетради для домашних заданий по рекомендациям логопеда состоят из 17 занятий каждая. Рабочая тетрадь включает  лексический и грамматический материал, всевозмжные упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, мыслительных процессов.

Организация предметно-развивающей среды требует особого внимания воспитателя и учителя-логопеда, так как она является одним из условий полноценного развития личности ребенка.

Предлагаемый материал состоит из двух частей. Книги содержат авторское изложение хода подгрупповых логопедических занятий и подробное описание специальных методических приемов, используемых логопедом.

Пособие адресовано  логопедам и дефектологам для проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных логопедических занятий с детьми пяти лет с общим недоразвитием речи (2-3 уровень речевого развития).

Показатели речевого развития шестилетних детей в норме
К моменту поступления в школу дошкольники дости­гают определенного уровня речевого развития:

Метки:

(подготовительная к школе группа)
I период обучения (сентябрь, октябрь, ноябрь):
— групповые/подгрупповые занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи (2 раза в неделю);

Войти