ЛОГОПЕДАМ

Развитие восприятия звуковой структуры речи связано с формированием у ребёнка фонематического слуха или фонематического восприятия, что по данным многих современных исследователей одно и то же, так как изучением этого вопроса занимают специалисты разных областей знаний.

Процесс формирования у дошкольников связной речи из­начально сложен и при отсутствии явной патологии в пси­хическом и речевом развитии, но он значительно усложня­ется, если у ребенка ОНР.

Эффективность работы учителя-логопеда во многом зави­сит от его готовности действовать самостоятельно и ответственно, в том числе в изменяющихся обстоятельствах. Современной обновляющейся сис­теме специального образования нужен специалист, способный ориентиро­ваться в происходящих изменениях, готовый к самостоятельному преобра­зованию своей деятельности. В то же время проблема повышения профес­сионального мастерства учителей-логопедов, являясь актуальной, оказалась достаточно [...]

«У меня никогда это не получится”,— чаще всего именно эти слова слышит учитель-логопед от ребенка с речевыми нарушениями, приступая к логопедическим занятиям. Поэтому психотерапевтическая работа логопеда начинается тогда, когда ребенок только переступает порог логопедического кабинета. Логопед встречает ребенка приветливо и радушно, показывает ему не кабинет, а комнату, в [...]

При поступлении ребёнка в школу начинается новый этап приобретения знаний, умений и навыков, в том числе и в области освоения пространства. Изучение письменных знаков связано с развитием пространственного различения их формы, положения, величины, с представлением о пространственных признаках графем. Кроме того графика письма предполагает не только одинаковую высоту букв, но и постоянных расстояний между элементами [...]

Моторика – это особая сфера двигательных функций человеческого организма и тесно связанных с ними психических явлений. Различают ручную  моторику (движение рук и пальцев) и общую моторику (перемещение тела, ходьба). Ручная  моторика – чудесное словосочетание, о котором   известно многим педагогам и родителям. Ручная  моторика – это развитие мелких мускул пальцев рук, способность [...]

Последние  изменения в системе дошкольной педагогики повлекли за собой  принятие федерального образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), который определяет сущность  программы дошкольного образовательного учреждения  и условия ее  реализации.

Метки:

Министерство образования и науки направило обращение в правительство РФ с предложениями, касающихся формы аттестации педагогов. По словам  заместителя главы ведомства Натальи Третьяк изменению будут подлежать подходы и требования.

Метки:

В архиве содержатся разработки, предназначенные для логопедической работы в детском саду. Материал из опыта работы поможет начинающим специалистам, а также логопедам с большим стажем организовать и разнообразить работу по лексической теме «Зима. Признаки зимы. Зимние забавы».

В книге представлены разнообразные игры и упражнения, которые помогут учителю-логопеду  использовать на логопедических занятиях с учащимися младших классов элементы занимательности при изучении состава слова и словообразования.

Войти