Warning: Parameter 1 to update_comment_type_cache() expected to be a reference, value given in /home/host1761692/logoped.name/htdocs/www/wp-includes/class-wp-hook.php on line 288
Вся логопедия Архивы ЛОГОПЕДАМ | Страница 6 из 68 | Вся логопедия

ЛОГОПЕДАМ

«У меня никогда это не получится”,— чаще всего именно эти слова слышит учитель-логопед от ребенка с речевыми нарушениями, приступая к логопедическим занятиям. Поэтому психотерапевтическая работа логопеда начинается тогда, когда ребенок только переступает порог логопедического кабинета. Логопед встречает ребенка приветливо и радушно, показывает ему не кабинет, а комнату, в которой они будут вместе заниматься, все, что […]

При поступлении ребёнка в школу начинается новый этап приобретения знаний, умений и навыков, в том числе и в области освоения пространства. Изучение письменных знаков связано с развитием пространственного различения их формы, положения, величины, с представлением о пространственных признаках графем. Кроме того графика письма предполагает не только одинаковую высоту букв, но и постоянных расстояний между элементами […]

Моторика – это особая сфера двигательных функций человеческого организма и тесно связанных с ними психических явлений. Различают ручную  моторику (движение рук и пальцев) и общую моторику (перемещение тела, ходьба). Ручная  моторика – чудесное словосочетание, о котором   известно многим педагогам и родителям. Ручная  моторика – это развитие мелких мускул пальцев рук, способность производить ими тонкие […]

Последние  изменения в системе дошкольной педагогики повлекли за собой  принятие федерального образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), который определяет сущность  программы дошкольного образовательного учреждения  и условия ее  реализации.

Метки:

Министерство образования и науки направило обращение в правительство РФ с предложениями, касающихся формы аттестации педагогов. По словам  заместителя главы ведомства Натальи Третьяк изменению будут подлежать подходы и требования.

Метки:

В архиве содержатся разработки, предназначенные для логопедической работы в детском саду. Материал из опыта работы поможет начинающим специалистам, а также логопедам с большим стажем организовать и разнообразить работу по лексической теме «Зима. Признаки зимы. Зимние забавы».

В книге представлены разнообразные игры и упражнения, которые помогут учителю-логопеду  использовать на логопедических занятиях с учащимися младших классов элементы занимательности при изучении состава слова и словообразования.

Лабиринты развивают пространственные представления, хорошо тренируют зрительное восприятие и внимание ребенка, прослеживающую функцию глаза, а также его мыслительную деятельность. Предлагаемый материал  красочно иллюстрирован, содержит задания, которые читающий ребенок может без труда понять.

Главная  цель данного логопедического пособия — это   совершенствование и коррекция навыков  чтения у учащихся младших  классов, предупреждение дислексии, развитие выразительности и способности употреблять различные виды интонаций при чтении литературных текстов.

Метки:

В данном пособии содержатся  пальчиковые игры для дошкольников  старшей группы детского сада. Предложенные автором материалы включают игры для совершенствования ручной  моторики и её укрепления, комплексы пальчиковой гимнастики, задания по лепке, мозаике, аппликации, графические упражнения  и многое другое.

Войти