логопедическая диагностика

В пособии представлены практические материалы по организации процедуры логопедического обследования проявлений языково-речевой недостаточности. При этом большое  внимание уделяется всей структуре логопедического обследования, последовательности действий учителя-логопеда, обеспечивающих комплексный подход к изучению нарушений устной и письменной речи детей различного возраста.

Новые требования в развитии современной системы образования с учетом ФГОС повышают значение речевого развития детей .  Однако,  анализ   ситуации, имеющей место во многих ДОУ, показывает,  что состояние речевого развития детей дошкольного возраста  значительно страдает.

В начале и конце каждого учебного года перед логопедом образовательного учреждения встает задача обследования большого количества детей с целью выявления нуждающихся в логопедической помощи. Опыт   работы показал целесообразность применения следующей схемы проведения подобной скрининг-диагностики.

Метки:

Данная логопедическая карта подходит  фиксирования результатов для диагностики дислалии, заикания, дизартрии, (ОНР, ЗРР, алалия), нарушений голоса, ринолалии, особенностей физического и нервно-психического развития детей   до 3-х лет и детей старше 3-х лет.

Предлагается красочное  и информативное методическое пособие для логопедов, студентов дефектологических факультетов, родителей не равнодушных к жизни своего ребенка. В данном логопедическом пособии даны методические  рекомендации по диагностике   импрессивной и экспрессивной речи детей дошкольного возраста.

Психологическая диагностика проводится психологом детского учреждения в начале и конце учебного года. В конце года проводится анализ результативности по тем же показателям.

Исследуется  на основе соотнесения представлений ребенка о сенсорных эталонах с программным содержанием по следующим критериям.

Пособие содержит иллюстративный материал , специальные задания и упражнения и предназначено для исследования у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста состояния зрительно-пространственных функций. Задания,   предложенные в пособии, можно использовать для профилактики дисграфий. 

В книге содержится сравнительный анализ экспериментальных данных о состоянии фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нормальным развитием речи и с общим недоразвитием речи (ОНР).

В данном  пособии различными способами решаются пропедевтические и контрольные задачи первоначального знакомства с наиболее употребительными союзами, понимания и реализации в собственной речи союзных и бессоюзных конструкций.

Войти