логопедическая диагностика

В книге представлены современные взгляды на  методологию  диагностической деятельности практического психолога учреждения образования, конкретные и апробированные практикой задачи и  принципы, а также  технологии и процедуры  всех этапов оценки результатов психического развития ребенка: от предварительной постановки первичной диагностической гипотезы до составления и обоснования различного типа заключений по результатам проведенного психологического обследования.

Диагностический альбом предназначен для педагогов — психологов, работающих в системе образования, здравоохранения, социальной защиты.

Диагностика включает в себя три этапа: I. Подготовительный. II. Основной. I II. Заключительный.

Архив  содержит презентацию, состоящую из 37 слайдов, в которой в полном объеме раскрыта последовательная система логопедического обследования (диагностики)  младших школьников.

Овладение предметными действиями достигается здоровым малышом к концу третьего года жизни.  Ребенок с интеллектуальной недостаточностью  значительно позже начинает правильно использовать окружающие его предметы, и крут доступных ему предметных действий ограничен, как правило, предметами, наиболее часто встречающимися в обиходе.

В предлагаемом пособии подробно в теоретическом и практическом планах  рас­сматриваются современные научные и методические представления по актуальным логопедическим проблемам изуче­ния и преодоления и профилактике детской дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР).

Метки: ,

Нейропсихологический метод является единственным на сегодняшний день валидным аппаратом для оценки и описания всей этой многоликой реальности, поскольку изначально разработан А.Р.Лурия и его учениками для системного анализа взаимодействия мозга и психики как взаимообусловливающего единства.

Многие родители задаются вопросом как определить развитие ребенка? Как понять, на что обратить больше внимания при подготовке к школе дошкольника, как предотвратить возникновение трудностей при поступлении  в первый класс?

Индивидуальная диагностическая тетрадь содержит оптимальное количество игровых тестовых заданий с красочными картинками для выявления базовых психологических, интеллектуальных и речевых особенностей и перспективных возможностей  дошкольников в возрасте от трех до шести лет.

Предлагаемое пособие создано на основе авторского материала и современного подхода к вопосам диагностики психического развития детей раннего и дошкольного возраста.

Войти