педагогика

Сформированность   навыка   чтения традиционно оценивается по следующим параметрам: способ, скорость, правильность чтения и понимание прочитанного. Основные критерии оценки навыка чтения и требова­ния, предъявляемые к чтению учащихся в каждом классе, содержатся в программе обучения в начальных классах, согласно которой учитель определяет соответствие инди­видуальных показателей чтения ребенка нормативным требованиям.

Метки:

Предлагаемая книга рекомендована  для родителей, которые стремятся эффективно помочь своему ребенку научиться хорошо и быстро  читать, красиво и грамотно писать, связно выражать свои мысли в устной и письменной форме.

Книжка предназначена для детей 3-6 лет для занятий по обучению грамоте. и подготовке к школе  С помощью этой книги ребенок познакомится  с буквами и звуками, обучится печатанию  (написанию печатных букв).

В книжке предлагаются авторские задания и  упражнения, которые дадут возможность педагогу и родителю  в занимательной форме помочь ребенку дошкольного возраста в освоении навыка свободного чтения.

Метки:

Во все времена чтение было и остается важнейшим средством образования, воспитания и приобщения ребенка к интеллектуальным и духовным богатствам человечества.

Книга известного петербургского логопеда Крупенчук О.И.  содержит уникальную авторскую методику и предназначена родителям и педагогам, которые хотят преодолеть специфические трудности обучения навыкам чтения у детей и научить их читать быстрее.

К моменту выпуска из детского сада ребенок должен достигнуть определенного уровня развития речевой активности, владения сло­варем и грамматическим строем речи, готовности к переходу от диалогической речи к связному высказыванию. Успешность обу­чения детей в школе во многом зависит от уровня овладения ими связной речью.

Проверочные работы по русскому языку предназначены для обобщения знаний полученных в результате изучения различных тем по русскому языку и контроля за усвоением этих знаний.

В сборник вошли  методические рекомендации по календарно-тематическому планированию воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

В книге содержится календарно-тематическое планирование и конспекты развивающих занятий по разным направлениям развития детей старшего дошкольного возраста: ознакомлению с окружающим миром и экологии, развитию речи и математике, по социальному миру и физической культуре, рисованию и аппликации, конструированию и ручному труду.

Войти