СПЕЦИАЛИСТАМ

У каждого народа свои представления о целях воспитания. Это зависит от того, как варьирует концепция человека в различных обществах. «Ведь древние, – как писал Э.Дюркгейм – также думали, что создают из своих детей людей точно так же, как и мы. Если они отказывались видеть себе подобного в чужестранце, это как раз потому, что в их […]

Семья является единым организмом, системой, функционирующей по своим собственным законам.   Нарушения эмоциональной сферы ребёнка, сферы познавательных процессов, появление поведенческих симптомов не могут быть объяснены исключительно особенностями детской психики, они напрямую связаны с особенностями внутрисемейного взаимодействия, которое становится контекстом появления данного вида нарушений. Поэтому для снятия симптоматических проявлений и нормализации эмоционального состояния ребёнка необходима работа […]

Метки:

Данное учебное пособие предназначен для подготовки студентов педагогических вузов, а также переподготовки педагогов в направлении освоения методологией, технологиями и средствами информатизации всех видов образовательной деятельности.

В психолого-педагогической литературе освещаются критерии мониторинга коррекционно-развивающего педагогического процесса. Различают психолого-педагогический, психологический и социологический критерии.

Пособие предназначено для музыкальных руководителей и воспитателей детских садов в качестве руководства . Сценарий включает хороводы, песни, стихи, игры и рассказы ведущего.

Метки:

Автором пособия предложена особая  педагогическая система «Музицирование как деятельность общения», заниматься по которой легкодоступно каждому ребенку, не зависимо от природных дарований. А вести такие занятия — в семейном кругу, в детском саду или школе, может взрослый с самым скромным музыкальным обучением: требуется только разбираться в нотной грамоте , любить музыку и относиться с любовью  и […]

Метки:

С.С. Ляпидевский — известный ученый, автор и редактор учебников для высшей педагогической школы, монографий, сборников статей. При его непосредственном руководстве  создавались учебные планы и программы, совершенствовалась система подготовки специалистов-дефектологов.

Учебная деятельность – это основная форма активности ученика, направленная на изменение самого себя как субъекта учения. Именно в процессе учебной деятельности учитель учит ученика учиться, подчиняясь определенным педагогическим условиям и правилам.

Проблемы образования и обучения относятся к «вечным» педагогическим проблемам, раскрытие которых с течением времени не теряет своей значимости.

Метки:

Качественное образование в современном смысле служит одновременно индивидуальной автономии и самореализации. Оно основывается на признании целостности, достоинства и автономии духа каждого человека.

Войти