дефектология

Настоящее руководство представляет собой  программу коррекционно-образовательной  работы с о старшими дошкольниками, имеющими недостатки психического и физического развития.

Метки:

Перед Вами первая в России книга по коррекционной  педагогике, основанной на антропософии Р. Штейнера. Книга  является итогом  30 лет жизни и творческой работы автора в Кэмпхилл-общинах. Изложение представлений г-на Вейс Т. ведется в свободной форме практически без применения специальной  терминологии.

Метки:

Настоящее учебное пособие освещает  современные взгляды на причины и сущность патологии, меры профилактики и предотвращения инвалидности, на социальную значимость  человека-инвалида в обществе.

Метки:

В учебном пособии подробно  раскрываются коррекционная и педагогическая  направленность преподавания  русского языка в специальной (коррекционной) школе, особенности реализации дидактических и методических принципов в процессе коррекционно-образовательной деятельности в процессе преподавания  данного предмета.

Интеграционные процессы в коррекционной педагогике – явление сложное, и многостороннее, требующее анализа медицинской, психологической и дефектологической позиции. Перспективность интеграции зависит от готовности и умения родителей обеспечивать поддержку обучения ребенка в массовых образовательных учреждениях.

В психолого-педагогической литературе освещаются критерии мониторинга коррекционно-развивающего педагогического процесса. Различают психолого-педагогический, психологический и социологический критерии.

С.С. Ляпидевский – известный ученый, автор и редактор учебников для высшей педагогической школы, монографий, сборников статей. При его непосредственном руководстве  создавались учебные планы и программы, совершенствовалась система подготовки специалистов-дефектологов.

В книге представлена уникальная система дидактических материалов: игр  и упражнений, направленных на коррекцию имеющихся у умственно отсталых дошкольников нарушений в интеллектуальном и познавательном  развитии.

Книга содержит авторскую программу и конспекты индивидуальных развивающих занятий с детьми старшего дошкольного возраста (5—7 лет) по совершенствованию интеллектуальных и познавательных способностей (восприятие, память, внимание, мышление, речь), которая будет способствовать эффективной подготовке к школе детей дошкольного возраста.

Учебное пособие адресована  для студентов-психологов, практических и школьных психологов, учителей и воспитателей групп продленного дня , специалистов, заинтересованных в гармоничном развитии детей. 

Войти