дефектология

Овладение предметными действиями достигается здоровым малышом к концу третьего года жизни.  Ребенок с интеллектуальной недостаточностью  значительно позже начинает правильно использовать окружающие его предметы, и крут доступных ему предметных действий ограничен, как правило, предметами, наиболее часто встречающимися в обиходе.

Целью данного пособия является осуществление  помощи руководителям, старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений  компенсирующего вида в построении коррекционн-развивающей  среды для дошкольников с  задаржкой психического развития (ЗПР).

Метки:

Как известно, речь является сложной многоуровневой психиче­ской деятельностью, включающей операции восприятия и порож­дения речевого высказывания, формирование которой зависит от активности протекания когнитивных процессов, сохранности речедвигательной сферы, слухового и зрительного гнозиса.

Метки:

В предлагаемом учебно-методическом пособии раскрываются организационно-методические проблемы коррекционно-развивающей  работы с дошкольниками, имеющими задержку психического развития (ЗПР).

Особенностью задержки психического развития (ЗПР) является качественно иная структура интеллектуальной недостаточности по сравнению с умственной отсталостью. Психическое развитие отличается неравномерностью нарушений различных психических функций; при этом логическое мышление может быть более сохранным по сравнению с памятью, вниманием, умственной работоспособностью.

Метки:

В данном пособии авторами сделана попытка свести в единую систему разнообразные факты и частные педагогические закономерности, полученные в исследованиях по различным проблемам работы с детьми, имеющими существенные отклонения от нормального развития в умственном и физическом плане.

Метки:

Основное назначение предлагаемого дидактического  пособия — обучение детей с задержкой психического развития фонематическому  анализу и синтезу, умению вычленять из речевого потока  отдельные предложения и слова, а также развитие самостоятельной  устной речи.

В настоящее время имеет место  увеличение числа детей с отклонениями в психическом развитии. Причем характерно, что эта неблагоприятная тенденция наблюдается среди учащихся массовых  общеобразовательных школ.

Практическое развивающее  пособие «Рисующий гномик» является пособием единой методики по  оказанию коррекционно-педагогической  и логопедической помощи детям дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) в  домашних условиях и условиях специального коррекционного детского сада.

Метки:

Учебное пособие по обучению элементам грамоты предназначено для коррекционной работы с детьми, имеющими тяжёлые умственные нарушения. Пособие  содержит хорошую наглядность:  богатый иллюстративный материал.

Войти