психология

Поскольку, у детей развитие сознательного чувства времени происходит на более поздней и более сложной ста­дии, чем развитие пространственного чувства, то коррек­ционную работу с детьми, имеющими задержку психического развития (ЗПР)  необходимо начинать с развития самого элементарного уровня пространствен­ных представлений, постепенно включая и временную на­правленность.

Каковы истинные  причины леворукости? Действительно ли леворукие — какие-то особенные люди? Правда ли, что они необычайно талантливы? Как определить какая рука доминирует? Нужно ли переучивать леворукого ребенка и какие могут быть последствия в связи с этим переучиванием?

Диагностический альбом предназначен для педагогов — психологов, работающих в системе образования, здравоохранения, социальной защиты.

Овладение предметными действиями достигается здоровым малышом к концу третьего года жизни.  Ребенок с интеллектуальной недостаточностью  значительно позже начинает правильно использовать окружающие его предметы, и крут доступных ему предметных действий ограничен, как правило, предметами, наиболее часто встречающимися в обиходе.

Целью данного пособия является осуществление  помощи руководителям, старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений  компенсирующего вида в построении коррекционн-развивающей  среды для дошкольников с  задаржкой психического развития (ЗПР).

Метки:

Cформированность уровневой системы произвольного поведения является одной из показательных характеристик развития ребенка, имеющей как общие, так и специфические закономерности. Это является важным диагностическим показателем отклоняющегося психического развития различных категорий детей.

Метки:

Настоящее издание  является учебным пособием, хрестоматией для студентов, обучающихся по направлению специальной психологии. В ней собраны отечественные и зарубежные научные труды авторов о задержке психического развития (ЗПР), ставшие для теории и практики уже классическими.

Метки:

Нейропсихологический метод является единственным на сегодняшний день валидным аппаратом для оценки и описания всей этой многоликой реальности, поскольку изначально разработан А.Р.Лурия и его учениками для системного анализа взаимодействия мозга и психики как взаимообусловливающего единства.

«Основы нейропсихологии» Т. Г. Визель — первый и основной отечественный учебник для студентов высших учебных заведений , посвященный проблемам  высших психических функций человека, их развитию в норме  и при нарушениях.

Многие родители задаются вопросом как определить развитие ребенка? Как понять, на что обратить больше внимания при подготовке к школе дошкольника, как предотвратить возникновение трудностей при поступлении  в первый класс?

Войти