Ребенок с теми или иными психическими отклонениями   нуждается, разумеется, в специализированной помощи, но не только больной ребенок находится во внимании, но и его родители. Психологи говорят, что именно позитивный характер родительско-детского взаимодействия влияет на дальнейшее  гармоничное развитие ребенка и позволяет максимально точно спрогнозировать будущие отношения ребенка со своими сверстниками в детском коллективе.  

Одним из методов психологической работы с детьми с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) является гештальт-подход. Основная цель гештальт-подхода в работе с личностью – это формирование способности  человека к установлению полноценного контакта с внутренним миром собственных чувств.

В книге обобщен  практический и теоретический  опыт реализации проекта, цель которого — создание инновационной  модели обучения и поддержки родителей детей младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания и  гиперактивностью, обучающихся в  общеобразовательной школе.

Войти