В  настоящем пособии представлен необходимый практический материал для психолого-педагогического изучения детей с целью определения их потенциальных возможностей в обучении и при необходимости установлении вида образовательного учреждения.

Логопедической наукой накоплен существенный опыт развития глагольного словаря у детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Вместе с тем результативность коррекционной работы по преодолению лексико-семантических нарушений у детей низка. Развитие словарного запаса хотя и определяется основной задачей обучения, однако существуют противоречия в целостности системы коррекции.

В архиве содержатся разработки, предназначенные для логопедической работы в детском саду. Материал из опыта работы поможет начинающим специалистам, а также логопедам с большим стажем организовать и разнообразить работу по лексической теме «Зима. Признаки зимы. Зимние забавы».

В книге представлена уникальная система дидактических материалов: игр  и упражнений, направленных на коррекцию имеющихся у умственно отсталых дошкольников нарушений в интеллектуальном и познавательном  развитии.

Дидактический   материал незаменим для учителей начальных классов, поскольку содержит необходимый рабочий материал для различного рода занятий по развитию речи учащихся: упражнения и тексты на составление связного рассказа, деление текста на абзацы и предложения, письменный пересказ текста.

Предлагаемое дидактическое пособие предназначено для воспитателей и логопедов.  Данный демонстрационный  материал может быть использован для индивидуальной и групповой и фронтальной работы как в специальных детских садах, так и в дошкольных учреждениях общего типа.

В пособии содержится интересный  дидактический материал для коррекционной работы с учащимися  начальных классов, имеющих общее недоразвитие речи (ОНР), с детьми классов коррекционно-развивающего обучения, испытывающими трудности в усвоении предложно-падежных конструкций.

Развивающие игры Воскобовича широко используются для развития интеллектуальной деятельности дошкольников. Данный дидактический материал екомендовано для детей 4-8 лет.

Предлагаемое учебно-методическое пособие включает в себя подробные методические и практические рекомендации к проведению логопедического  обследования младших школьников с дизорфографией.

Устная и письменная речь нормально развитого  ребенка является не только средством общения, но и средством получения и выражения знаний. Разнообразные занимательные речевые задания и упражнения, представленные в данном пособии, направлены на исправление  ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха у младших школьников.

Войти