Лабиринты развивают пространственные представления, хорошо тренируют зрительное восприятие и внимание ребенка, прослеживающую функцию глаза, а также его мыслительную деятельность. Предлагаемый материал  красочно иллюстрирован, содержит задания, которые читающий ребенок может без труда понять.

В пособии предоставлены авторские задания для логопедической работы по формированию и развитию лексики и грамматического строя русского языка  у дошкольников.

Предлагаемый авторский дидактический материал по коррекции нарушений письменной речи (дислексии и дисграфии)  представляет собой систему  специальных карточек с логопедическими заданиями для самостоятельной коррекционной работы учеников по исправлению имеющихся у них специфических ошибок.

Артикуляционная гимнастика проводится на подготовительном этапе перед  постановкой звуков. Существуют различные комплексы артикуляционной гимнастики для определенных звуков.

Картотека дидактических материалов позволяет классифицировать методические наработки и следить за постоянным обновлением фонда наглядности и рекомендаций, речевых игр и т.д. Картотеки могут быть по различным разделам: по лексическим темам, по постановке звуков, по развитию мелкой моторики и другие.

Предлагаемое методическое пособие  является новой технологией в обучении и содержит  3 основных раздела — «Игротека», «Еженедельные карточки игр и заданий», «Сочиняем. Запоминаем»  и  наглядные иллюстративные приложения.

В книге описываются  особенности речевого развития детей от 5 до 7 лет, способы формирования и совершенствования навыков  грамотной речи у детей.

Настоящее логопедическое пособие  представляет собой картотеку с заданиями для закрепления свистящих звуков и звука «Ц» на уровне слога, в словах, предложении и тексте  у  детей дошкольного возраста, имеющих нарушение звукопроизношения в  речи.

В книге содержатся  логопедические карточки с заданиями и с цветными картинками, которые можно использовать для автоматизации звуков [Ч], [Щ] в слогах, словах, предложениях, текстах и в самостоятельной речи детей дошкольного возраста.

Предлагаемое пособие содержит систему логопедических карточек с заданиями, направленными на  автоматизации  шипящих звуков ([Ш], [Ж] ) на уровне слога, слова, предложения, текста  и в свобоной речи детей.

Войти