В  настоящем пособии представлен необходимый практический материал для психолого-педагогического изучения детей с целью определения их потенциальных возможностей в обучении и при необходимости установлении вида образовательного учреждения.

В предлагаемое  пособие включены методические указания и наглядный материал для проведения логопедического обследования воспитанников 4-5 лет (средней группы). Цель данного материала – помочь логопеду осуществить диагностику и определить необходимость и направление дальнейшей коррекционной работы с детьми (выявить, на каком фоне возникло нарушение; какое влияние на  развитие ребенка оказывают сопутствующие неврологические отклонения, врожденные [...]

В пособии представлены практические материалы по организации процедуры логопедического обследования проявлений языково-речевой недостаточности. При этом большое  внимание уделяется всей структуре логопедического обследования, последовательности действий учителя-логопеда, обеспечивающих комплексный подход к изучению нарушений устной и письменной речи детей различного возраста.

Новые требования в развитии современной системы образования с учетом ФГОС повышают значение речевого развития детей .  Однако,  анализ   ситуации, имеющей место во многих ДОУ, показывает,  что состояние речевого развития детей дошкольного возраста  значительно страдает.

Данная логопедическая карта подходит  фиксирования результатов для диагностики дислалии, заикания, дизартрии, (ОНР, ЗРР, алалия), нарушений голоса, ринолалии, особенностей физического и нервно-психического развития детей   до 3-х лет и детей старше 3-х лет.

В книге последовательно излагаются представления об общем недоразвитии речи дошкольников: подробно освещаются вопросы этиологии и патогенеза этой речевой аномалии, выделяются ее варианты, определяются методы обследования и пути коррекции дефекта.

Предлагаемый к вниманию альбом предназначен для полного логопедического обследования чтения и письма и предпосылок формирования этих действий.

В авторском пособии представлен уникальный контрольно-практический материал для диагностики  детей с речевыми нарушениями.

Предлагаемая авторская методика комплексного психолого-педагогического обследования детей с нарушением слуховой функции может быть применена  в процессе коррекционно-педагогической работы с неслышащими детьми, которая проводится в специальных  видах учреждений

Предлагается  картинный диагностический материал к методическому пособию Коненковой  И. Д.  » Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития» .

Войти