Когда ребенок обращается к вам, всегда поворачивайтесь к нему всем туловищем, наклоняйтесь, заглядывайте в глаза. У ребенка закладываются некоторые психологиче­ские комплексы, в том числе страх перед тактильным (через прикос­новение) общением. Поэтому с раннего возраста ребенок не должен иметь барьеров для прикосновения. Не используйте запретительных слов на прикосновения.

Метки:

Речевая среда, в которой ребенок находится с момента рождения, ока­зывает большое влияние на формирование его речи. Речевую среду мы будем понимать расширенно — не просто как факт достаточного или не­достаточного общения взрослых с ребенком, а как совокупность всех об­стоятельств, которые благотворно или отрицательно сказываются на разви­тии его речи.

Метки:

В пособии описаны игровые задания, значительно повышающие мотивацию к речевому общению дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР)  и направленные на совершенствование  их коммуникативной компетентности, формирование первоначальных навыков речевого этикета, способности без труда общаться со взрослыми и сверстниками.

Метки: ,

В данной азбуке общения представлена уни кальная система обучения и развития навыков общения у дошкольников.  Авторы пособия,  преподаватели Института специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка им. Рауля Валленберга

В современной педагогической и психологической литературе существует большое коли­чество определений понятия общение. Мы будем придер­живаться того определения общения, которое дает М. И. Лисина: «Общение — взаимо­действие двух (или более) людей, направленное на согла­сование и объединение их усилий с целью налаживания отношений и достижения общего результата»

Метки:

Организация предметно-развивающей среды требует особого внимания воспитателя и учителя-логопеда, так как она является одним из условий полноценного развития личности ребенка.

Войти