Предлагаемые наглядные пособия состоят из  разноцветных карточек ( с сиреневой и розовой полосой), на которых изображены различные  предметы и действия, объединенные попарно.

В книге представлены разнообразные игры и упражнения, которые помогут учителю-логопеду  использовать на логопедических занятиях с учащимися младших классов элементы занимательности при изучении состава слова и словообразования.

В учебном пособии подробно  раскрываются коррекционная и педагогическая  направленность преподавания  русского языка в специальной (коррекционной) школе, особенности реализации дидактических и методических принципов в процессе коррекционно-образовательной деятельности в процессе преподавания  данного предмета.

Пособие рекомендовано для закрепления полученных на уроке знаний и совершенствования практических умений по русскому языку у учащихся начальных классов.

В настоящем  пособии представлена уникальная система работы со словарными словами, которые предусмотрены изучением по  программе  русского языка. представленный занимательный  материал разнообразен и направлен на формирование и закрепление  орфографических навыков.

В данном пособии представлена авторская система работы со словарными словами русского языка, которые предусмотрены изучению общеобразовательной  программой. Собранный материал богат и направлен на тренировку орфографических навыков у учащихся.

Материал пособия  предназначен для использования в качестве дополнительного внеурочного материала по русскому языку и математике для закрепления знаний и умений, полученных в подготовительном и первом классах начальной школы.

В пособиях представлена эффективная система комплексного интеллектуального развития учеников младших классов на школьных уроках русского языка в условиях традиционной системы обучения.

Дети остаются  детьми, игровая деятельность для них — необходимая потребность. Ребенок, играя, не только повышает уровень интеллектуального развития, но и подсознательно участвует в коррекционном процессе.

Пособие представляет собой  уникальную таблицу, которая позволяет определить основные причины трудностей в обучении и подобрать наиболее эффективный, а главное — щадящий и занимательный комплекс специальных заданий.

Войти