Развитие грамотной связной монологической речи дошкольников — одна из ведущих и сложных образовательных задач в детском саду. Решить эту задачу можно разными методами.
В предлагаемом пособии представлено широкое разнообразие способов и видов обучения пересказыванию и рассказыванию. В авторской уникальной системе сопряжены несколько психолого-педагогических подходов к формированию и развитию связной речи — это и традиционный классический подход, и система ТРИЗ, и методика развили связной речи В. К. Воробьевой, и моделирование текстов при помощи мнемотехники , и работа с наглядными буквенными сказками. Знания, полученные ребенком в результате применения предлагаемого научно-практического опыта, помогут при подготовке к обучении чтению и письму в школе. К каждому рассматриваемому приему рассказывания содержатся речевые образцы — тексты и возможные ответы детей.
Предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений, старшим воспитателям, методистов ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов.
Автор: Граб Л.М.
Название: Обучение творческому рассказыванию детей 5-7 лет
Известно, что наиболее целесообразно проводить коррекционную работу по формированию и развитию навыков звукового за и синтеза непосредственно после работы над фонематическим восприятия. Это обусловлено органической взаимосвязью этих разделов логопедической работы.
Как раз то что надо. Связная речь у детей западает больше всего. Файл без вирусов, скачался легко с депозита.