Картинный диагностический материал. Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития.

Картинный диагностический материал. Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития

Предлагается  картинный диагностический материал к методическому пособию Коненковой  И. Д.  » Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития» . В данном пособии, который прилагается  в архиве  в формате doc,  представлена авторская методика диагностики  речи дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР), учитывающая характерные особенности психического развития  познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы  детей данной категории. Разработана особая балльная система оценивания  результатов выполнения заданий, также даны подробные  заключения по результатам логопедического обследования. Материал пособия адресован логопедам, но может быть использован дефектологом, педагогами, работающими с детьми с ЗПР. Наглядный материал красочный, доступный для детского восприятия. Картинки могут использоваться также для развития речевой функции детей дошкольного возраста.

Название: Картинный диагностический материал. Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития

Автор: Коненкова И.Д.

Издательство «Гном и Д»

Год:  2001

Формат: pdf, doc

Размер: 7,03  мб

Скачать:

depositfiles.com

turbobit.net

Обратите внимание на логопедические  материалы подобной тематики: Дидактический альбом по звукопроизношению сделает занятия с логопедом более продуктивным благодаря своему прекрасному оформлению. Ребята будут с удовольствием выполнять предложенные задания, красочные иллюстрации будут этому способствовать.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. ВАП

    Отличный материал. Как раз для работы с детьми с задержкой. Дети с каждым годом сложнее, материала нужно много.

  2. Прима

    Спасибо за труд. Замечательная работа.

Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: