Картотеки предметных картинок представляют собой сборники изображений различных предметов, которые могут быть использованы для автоматизации звуков. На основе этих картинок можно разрабатывать наглядность для индивидуальных и групповых занятий, создавать обучающие материалы или использовать их в других проектах, где требуется закрепление полученных произносительных умений.
Процесс автоматизации поставленного звука заключается во введении его в речь при помощи тренировочных упражнениях со специально подобранными словами. В основе логопедии лежит принцип последовательности. В начале используются простые по звуковому составу слова, не имеющие нарушенных или неотработанных звуков, затем используются более сложные, после чего речевой материал расширяется за счет предложений, текстов: скороговорок, стихов, рассказов. Автоматизировать звук — это значит ввести его в речь ребенка: в слоги, слова, предложения, связную речь.
Автоматизация звуков может быть достигнута с помощью распознавания карточек и их соотнесения с соответствующим звуком. Например, при озвучивании игр дети указывают на изображение предмета и воспроизводят звук, соответствующий этому предмету. Это позволяет создавать интерактивные и образовательные игры, развивающие внимание и зрительное восприятие.
Работа по дифференциации звуков выполняется поэтапно: формирование слуховой дифференциации, закрепление произношения, развитие фонематических процессов.
Картотека №1
Материал представлен в виде предметных подборки картинок на звуки Р, Рь, Л, Ль, свистящие, шипящие и аффрикаты.
Скачать: Картотека №1 предметных картинок для автоматизации звуков
Картотека №2
Картотека одиннадцати самодельных игр-ходилок для автоматизации звуков [с], [с’], [ш], [ж], [л], [р], [р’]. Пособие многоцелевое. Помимо традиционного соревнования с использованием кубика и фишечек можно просто называть картинки, двигаясь на машинке или паровозике из киндер-сюрприза. для усложнения по ходу движения игрушечного транспорта можно сочинить историю или сказку.
Картотека №3
Предлагаемая картотека предметных картинок выполнена логопедом-практиком и предназначена для работы по автоматизации и дифференциации поставленных логопедом звуков в словах, в предложении. Картинки, включенные в картотеку взяты из известной компьютерной логопедической программы «Игры для Тигры» и различных интернет-ресурсов. Все картинки подобраны и форматированы, удобны в использовании и хранении, яркие и красочные. Картотека включает в себя картинный материал на все проблемные звуки С, Сь, З, Зь, Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Ль, Р, Рь (в различных позициях). К картинкам подобраны чистоговорки и скороговорки, которые можно использовать на этапе автоматизации и дифференциации звука в предложении. Материал картотеки достаточно распечатать, наклеить на картонную поверхность и, при желании и возможностях, заламинировать. Картотеку легко можно дополнить самостоятельно и она будет уникальна. Логопедия в картинках — наиболее эффективный прием работы с детьми дошкольного возраста.
Название: Картотека предметных картинок для автоматизации звуков. Формат: doc Размер: 18 мб
Скачать: depositfiles.com
Можно создать собственную картотеку, собрав изображения предметов из разных источников и классифицировав их по категориям.
Игры и упражнения с картотеками
Дополнительно: материал по теме: Дифференциация звуков Г и К.
Основной задачей логопеда в работе с дошкольника является мотивация ребенка на занятия. Без наглядности это сделать невозможно. Спасибо за предметные картинки. Очень нужный материал.
Классный пост и очень полезный для учителей.