В книге приведены методические рекомендации по планированию, организации, содержанию и проведению специалистами комплексной диагностики детей шестого года жизни с тяжелыми нарушениями речевой функции. Предложены опробированные на практике схемы логопедического, психолого-педагогического, социального и медицинского обследования детей с речевыми нарушениями. Представлен календарно-тематический план фронтальной подгрупповой и индивидуальной работы учителя-логопеда с детьми разного уровня интеллектуального и речевого развития: низкого, среднего и высокого. Кирьянова Р.А. в своем методическом пособии предлагает использовать результаты подробного комплексного обследования детей не только в планировании содержания коррекционно-логопедической работы, но и в комплектовании подгрупп, определении временной нагрузки, создании оптимальных условий для успешной реализации общеобразовательной и коррекционной программ, создании предметно-развивающей среды, в работе с родителями детей с недостатками речи. Книга рекомендована логопедам, психологам, психологам, педагогам, методистам ДОУ, студентам факультетов коррекционной педагогики, родителям детей дошкольного возраста с речевыми проблемами.
Автор: Кирьянова Р.А.
Название: Комплексная диагностика и ее использование учителем-логопедом в коррекционной работе с детьми 5-6 лет, имеющим нарушение речи.
Издательство: Каро
Год: 2006
Формат: doc
Размер: 2, 6 мб
Скачать: depositfiles.com
большое спасибо за предоставленный материал. Успехов в работе!
Спасибо за пособие. Пригодится для работы.
Спасибочки!Сайт просто высший класс! Ценнейший материал для всех кому не безразличено развитие своего ребенка. Много практического и методического материала, за это отдельное спасибо вашему сайту, такое разнообразие практического материала по логопедескому обследованию, корреции не встречала ни на одном сайте. Буду вашим постоянным пользователем. Еще раз большущее спасибо!