Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Орлова Л.М.

Старший дошкольник и младший школьников. Психодиагностика и коррекция развития

Настоящее учебное пособие содержит психодиагностические и коррекционно-развивающие  методики для обследования особенностей психического развития детей в старшем дошкольном и младшем школьном возрастах, особенностей речевой и сенсорной деятельности, поведения, общения с окружающими сверстниками и взрослыми людьми. Бланки  методик психологического обследования по каждому из имеющихся разделов предваряет краткий и достаточно понятный комментарий.

Книга адресована специалистам-практикам (психологам, дефектологам, логопедам, социальным педагогам), студентам, учащимся и преподавателям педагогических учебных заведений, а также всем, кто интересуется вопросами психолого-педагогического и социально-психологического характера, возникающими в процессе обучения и воспитания, общения и разнообразных отношений с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Название: Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития.

Автор: Гамезо М.В., Герасимова В.С., Орлова Л.М.

Издательство: НПО «МОДЭК»

Год:  1998

Формат: doc

Размер: 13,5 мб

Скачать:

depositfiles.com

turbobit.net

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 1
  1. Logo (автор)

    Он попытается втянуть своих коллег и педагога в какие-то дискуссии по якобы художественным вопросам, вроде «Я не понял смысл движения. Какое здесь у меня должно быть выражение? Это не музыкально, я чувствую другой акцент» и т. д. Коллектив может поступить с этим танцовщиком, как в первом примере.

Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: