Исправление нарушений речи — это система комплексного воздействия на дефекты произносительной стороны с целью преодоления этих дефектов. Система коррекционного воздействия включает следующие направления работы:
- постановка речевого дыхания и формирование направленной ротовой струи воздуха;
- нормализация работы мышц артикуляционного аппарата, активизация артикуляционной моторики;
- формирование фонематических процессов;
- обучение нормированной артикуляции звуков, их автоматизация в различных фонетических позициях, дифференциация с акустически и артикуляционно близкими звуками;
- введение нормированных звуков в самостоятельную грамматически правильную речь;
- развитие просодических компонентов речи.
Способы постановки звуков и последовательность данного мероприятия определяется индивидуально, исходя из логопедического заключения. состояния артикуляционной моторики и фонематического слуха. Комплексный подход к исправлению нарушений речи обозначен двумя аспектами:
- Согласованность коррекционно-педагогической и лечебно-оздоровительной работы, которая направлена на нормализацию всех сторон речи, артикуляционной моторики, психических функций и оздоровление организма в целом.
- Совместная работа педагога, психоневролога, учителя-логопеда, психолога, врача-психиатра и родителей.
Рекомендуемая литература
Надежда Сергеевна Жукова — известный логопед с 30-летним стажем работы, кандидат педагогических наук. Ей принадлежат оригинальные исследования развития речи у дошкольников. Лучшие традиции логопедии и таких известных советских педагогов, логопедов-практиков, как Е.Ф. Рау, А.Г. Ипполитова, нашли свое продолжение и в новом издании Н.С.Жуковой: «Уроки логопеда».
Эта специализированная книга для исправления нарушений произношения педагогическими приемами настолько просто и обстоятельно написана, что использовать ее в своей деятельности могут и логопеды, и педагоги, и родители. Несколько десятилетий научно-практической работы нашли свое воплощение в детальной разработке эффективных методик и приемов, позволяющих добиться необходимой чистоты речи у каждого ребенка, независимо от уровня сформированности речи, с которого придется начинать коррекционную работу.
Специально разработанные задания и упражнения позволяют концентрировать произвольное внимание на отработке одного конкретного звука, что значительно повышает эффективность занятий. Это тем более значимо в связи с тем, что набор имеющихся у ребенка речевых дефектов может быть самым разным.
Учебник «Уроки логопеда» решит имеющиеся речевые проблемы в любом возрасте научно, обстоятельно, кардинально раз и навсегда. В своей методической части оно может быть использовано педагогами техники речи и людьми речевых профессий, желающими улучшить свою дикцию.
В пособии обобщен многолетний опыт исправления недостатков звукопроизношения, накопленный логопедами-практиками на протяжении длительного времени. Материал данной книги можно использовать на занятиях по обучению грамоте и подготовке к школе.
Качество файла отличное, в удобном для посетителей вордовском формате.
Книжка уже стала классикой логопедии вместе с автором. У меня есть бумажная версия, но для изготовления карточек нужна электронка. Это как раз то что надо, формат ворд.
В педагогической науке много всевозможных методов и приемов, а слышал ли кто-нибудь о Методе la prima? Очень интересный способ.
Большущее спасибо за предоставленный материал! Целую ваши неутомимые руки, которые все это подготовили, нашли и разместили в одном месте. И не надо рыться по всему Интернету.Для занятий с моей Настенькой — то что надо! Выкладывайте побольше всякого и разного логопедического и коррекционного. Мы будем заниматься, ведь мы так стараемся не отстать от деток в садике.