«Эффективность коррекционно-воспитательной работы определя­ется четкой организацией детей в период их пребывания в детском саду, правильным распределением нагрузки в течение дня, координацией и преемственностью в работе логопеда и воспитателя».

В специальной группе работают один логопед и два воспитателя. Ежедневно логопед занимается с детьми 4 академических часа, вос­питатель — 5 часов.

На втором году обучения проводятся фронтальные логопеди­ческие занятия и занятия воспитателя со всей группой. Логопед проводит занятия трех видов: по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи (в расписании — «Разви­тие речи»); по формированию произношения («Произношение»); по обучению элементам грамоты («Грамота»). На втором году добав­ляется занятие по развитию графических навыков детей («Подго­товка к письму»), которое проводит воспитатель.

Количество занятий по развитию речи меняется в зависимости от периода обучения: 1-й период — 3 раза в неделю, 2-й и 3-й пери­оды — 2 раза. Часть занятий воспитателя переносится на вторую половину дня, так как в утренние часы в группах проводится еже­дневно по два занятия. Длительность занятия на начальном этапе работы составляет 30 мин., к концу первого периода она может быть увеличена до 35 мин.

Индивидуальную работу с детьми логопед проводит в свобод­ное от фронтальных занятий время, а также берет детей с любых занятий воспитателя по заранее согласованному с ним списку, учи­тывая способности и особенности ребенка. Если нет возможности взять с занятия воспитателя ни одного ребенка, логопед оформляет индивидуальные тетради детей, составляет задания воспитателю для вечерних занятий, работает над другой документацией или посе­щает занятие воспитателя. Во время прогулок детей логопед про­должает индивидуальную работу с ними.

Воспитатель проводит индивидуальные занятия с детьми по зада­нию логопеда в утренние часы — до гимнастики и завтрака и в вечерние — после полдника. Работу в утренние часы необходимо особенно строго согласовывать с логопедом, так как не все упраж­нения можно выполнять с детьми до приема пищи.