раздаточные материалы для коррекции дисграфии

Раздаточные материалы рекомендованы для коррекционно-логопедической работы с учащимися начальной школы, имеющими специфические сложности в учебе (в первую очередь с письмом и чтением). Цели и задачи, а также приемлемый алгоритм работы с карточками разнообразны. Это коррекция грамматического строя, оптических ошибок на письме, недостатков, связанных с нарушением фонематического анализа и синтеза. Кроме того, ряд упражнений способствуют, совершенствованию языковых операций в целом. Задания и упражнения, представленные в пособии, направлены на коррекцию дисграфии и дислексии. Материал адресован логопедам, педагогам начальных классов, родителям.

Раздаточные материалы — очень удобные и многоцелевые пособия. Связано это с тем, что изучаемый на уроках в школе учебный материал выступает одновременно и как способ для развития учебной ситуации, в которой ученик совершает определенные (специфичные для того или иного школьного предмета) действия. Осознанно осваивает присущие для изучаемой области знаний умения и навыки. Таким образом, ребенок в процессе взаимодействия с раздаточным материалом, обретает некоторые способности.

Раздаточные материалы целесообразны так как:

  • задействованы несколько детей
  • используются разнообразные упражнения
  • соблюдается дифференцированный подход
  • решается вопрос индивидуального подхода
  • экономия времени
  • повышение динамики и плотности урока
  • минимизация затрат учителя
Скачать раздаточные материалы для коррекции дисграфии:

Вполне возможно, что специфические трудности письменной речи вызваны незрелостью определенных структур в коре головного мозга ребенка.  Понять истинные проблемы плохой успеваемости поможет пособие Цветкой Л.С. Введение в нейропсихологию.  В пособии изложены этиология и патогенез речевых недостатков с точки зрения нейропсихологии и способы учения без мучений.