Познавательная деятельности детей с задержкой психического развития отличается сниженной способностью к приему и осмыслению воспринимаемой из окружающей действительности информации, недостаточным развитием мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, абстрагирования и обобщения. Это обусловливает отклонения в речевом развитии с ЗПР. Формирование речевых процессов у этих детей происходит в замедленном темпе и сопровождается ее нарушениями. В настоящем пособии представлен опыт практической работы по коррекции нарушений устной и письменной речи детей с ЗПР, рассмотрены современные проблемы логопедических занятий по дифференциации твердых и мягких согласных на письме, по проведению звукобуквеннго анализа слов, по определению ударного гласного в корне слова. Предложенная система логопедической работы позволяет учащимся с ЗПР в полном объеме овладеть школьной программой по русскому языку. Пособие рекомендовано для учителей, логопедов , для студентов факультетов дефектологии и коррекционной педагогики, может быть полезна родителям.
Название: Коррекционная логопедическая работа со школьниками с задержкой психического развития
Автор: Лебедева П. Д.
Серия: Коррекционная педагогика
Издательство: Каро, 2004
Коррекционная работа со школьниками включает и работу по рисованию. Самый доступный способ — это рисование акварелью. Для рисования этюдов акварелью необходима специальная бумага для акварели