Логопедическая тетрадь для коррекции письменной речи

Логопедическая тетрадь для коррекции письменной речи предназначена для работы с детьми, имеющими трудности в овладении навыками письма.Она может включать разнообразные задания и упражнения, направленные на развитие орфографических, грамматических и лексических навыков, а также на улучшение почерка и скорости письма.

Каждая страница наполнена разнообразными упражнениями, направленными на развитие фонематического слуха, улучшение лексического запаса и формирование правильной структуры предложений. Задания варьируются от простых до комплексных, что позволяет педагогам и родителям адаптировать их под индивидуальные потребности обучающегося.

Логопедическая тетрадь включает в себя как традиционные практики, так и современные методы, такие как игровые элементы и творческие задания, которые делают процесс коррекции живым и увлекательным. Использование визуальных и аудиовизуальных материалов также способствует лучшему усвоению информации.

Содержание логопедической тетради

Раздел 1: Подготовка руки к письму

Рисование линий и фигур: прямые линии, волнистые линии, круги, квадраты и треугольники.
Штриховка: штриховка разных фигур с соблюдением направления и силы нажима.
Обводка контуров: обведение контуров букв, цифр и простых рисунков.

Раздел 2: Формирование графических навыков

Письмо элементов букв: написание отдельных частей букв (палочки, крючки, петли).
Написание печатных букв: обучение правильному написанию печатных заглавных и строчных букв.
Переход к прописным буквам: постепенное введение написания прописных букв, начиная с самых простых.

Раздел 3: Коррекция ошибок в письме

Орфографические ошибки: исправление типичных ошибок в правописании слов (например, пропущенные буквы, неправильные окончания).
Грамматические ошибки: работа над правильностью согласования слов в предложениях, употреблением падежей, времен глаголов и других грамматических категорий.
Лексические ошибки: расширение словарного запаса, изучение синонимов и антонимов, работа с многозначными словами.

Раздел 4: Развитие связной письменной речи

Составление предложений: соединение слов в предложения, соблюдение порядка слов.
Рассказывание по картинкам: описание событий, изображенных на картинках, составление коротких рассказов.
Изложение текстов: пересказ прочитанного текста своими словами, сохранение основной идеи и структуры текста.

Раздел 5: Совершенствование почерка

Каллиграфия: совершенствование почерка, работа над аккуратностью и равномерностью написания букв.
Копирование текстов: переписывание небольших текстов, соблюдая правила каллиграфии.
Скоростное письмо: выполнение письменных заданий в ограниченное время для тренировки скорости письма без потери качества.

Упражнения для письменной речи учащихся 7 класса

Коррекционные упражнения для письменной речи учащихся 7 класса направлены на устранение специфических ошибок, связанных с орфографией, пунктуацией, грамматикой и стилистикой. Эти упражнения помогают развивать умение правильно писать тексты, избегать распространенных ошибок и повышать общую грамотность. Вот несколько примеров таких упражнений:

1. Орфография

А. Диктанты с комментариями

Учитель читает текст, делая паузы после каждой фразы или предложения, объясняя орфографические правила, применимые к конкретным словам.
Учащиеся записывают текст под диктовку, обращая внимание на комментарии учителя.

Б. Словарные диктанты

Задания включают списки слов, которые учащиеся должны записать самостоятельно, опираясь на знание правил русского языка.
После выполнения задания проводится проверка и обсуждение допущенных ошибок.

В. Исправление ошибок

Учащимся предлагаются тексты с намеренно сделанными ошибками.
Задача учеников — найти и исправить эти ошибки, обосновывая свой выбор.

2. Пунктуация

А. Постановка знаков препинания

Предлагается текст без знаков препинания.
Ученикам нужно расставить знаки препинания согласно правилам пунктуации.

Б. Анализ предложений

Учителем приводятся примеры предложений с различной структурой (простые, сложносочинённые, сложноподчинённые).
Учащихся просят объяснить, почему они поставили тот или иной знак препинания, и обсудить варианты расстановки знаков.

3. Грамматика

Даются предложения, где необходимо выбрать правильную форму сказуемого в зависимости от числа и рода подлежащего.
Например: «Книга(лежит/лежат) на столе.»
Упражнения на подбор правильных окончаний прилагательных в зависимости от рода, числа и падежа существительных.
Например: «(Красивый/красивое/красивые) здание(а).»

4. Стилистика

Участникам предлагается текст с различными стилистическими ошибками (повторения, неуместные выражения, неудачные метафоры и т.п.).
Их задача — отредактировать текст, устранив стилистические погрешности.

Эти упражнения помогут учащимся 7 класса улучшить свои навыки письменной речи, научиться грамотно использовать орфографию, пунктуацию и грамматику, а также развить стилистическую гибкость. Регулярная практика и обратная связь от учителя будут способствовать повышению уровня владения русским языком.

Скачать альбом с логопедическими заданиями: Логопедическую тетрадь по коррекции письменной речи младших школьников