Осознание богатства русской речи начинается с развития в ребенке бережного, вдумчивого отношения к слову, с познания скрытых внутренних ресурсов, зало­женных в каждом из них. Современные технологии раз­вития детей с речевыми нарушениями предлагают боль­шой арсенал методов и приемов работы по обогащению словаря, по­зволяющих оценить  красоту, неповторимость каждого слова. К таким методам относится метод ассоциативных свя­зей.