Наряду с классическим для школы прямым, имитационным методом изучения родной речи с такими его основными приемами обучения, как изложение и сочинение по заданному , все большее значение приобретает нетрадиционный метод моделирования речевого высказывания. Метод моделирования реализуется в различного вида ситуативных речевых упражнениях, основанных в и случаях на зависимости собственно содержания и речевого оформления наших высказываний […]

К содержанию коррекционно-логопедического обучения детей с недостатками речи  относится воспитание потребности ребенка в общении. Повышение речевой активности является необходимым моментом в работе логопеда. В данной публикации приводятся в качестве советов логопеда  некоторые приемы работы на развитие потребности в речевом общении у детей с тяжелыми нарушениями речи, на совершенствование коммуникативных навыков.

В книге собраны ролевые игры и психологические  тренинги, используемые  для коррекции заикания. Представлены авторские  практические упражнения, направленные на уменьшение фиксации на речевом недостатке , на преодоление тревожности при речевого общении.