Фонематическое восприятие, прежде чем стать зве­ном речевого звукоразличения, на первых этапах он­тогенеза возникает и автоматизируется как тональное звукоразличение, звуковая дифференцировка: быто­вые шумы — голос человека, голос своего — голос чу­жого, просодика речи матери в разных ситуациях.

Предлагаемая  картотека предметных картинок выполнена логопедом-практиком и  предназначена для работы по  автоматизации и дифференциации поставленных логопедом  звуков в словах, в предложении.

Предлагаемое пособие адресовано логопедам-практикам, воспитателям, учителям начальных классов, заботливым родителям. Речевой материал в виде скороговорок наилучшим образом подходит для окончательной  успешной автоматизации и дифференциации поставленных на индивидуальных занятиях звуков.

Данная рабочая тетрадь предназначена для логопедической работы по преодолению фонематической и артикуляторно-акустической дисграфии.

Предлагаемое дидактичесчкое пособие содержит увлекательные  игровые задания и упражнения для детей дошкольного и младшего школьного возраста с речевыми недостатками. Материал книги  способствует  формированию правильного звукопроизношения, графомоторных навыков, обогащению словарного запаса, совершенствованию грамматического строя устной речи.

Однажды попал Старичок Звуковичок на колхозный двор. На колхозном дворе жили гуси и куры. Вот что Звуковичок там увидел. Ранним утром стадо гусей направлялось к воде, важно крича: «Га-га-га…» А куры тем временем носились по Двору, собирая жучков, червячков.

Предлагаемые упражнения можно использовать для коррекции дисграфии как индивидуально, так и на подрупповых логопедических занятиях.

В предлагаемом пособии представлены авторские коррекционно-развивающие упражнения на развитие фонематического слуха и автоматизацию и дифференциацию звуков С-Ш у детей с речевой недостаточностью.

Дифференциация поставленных и автоматизированных звуков у детей младшего школьного возраста важный и необходимый этап корррекционно-логопедической работы. Упражнения на дифференциацию звуков в предложениях и связных текстах (подбор письменных текстов увязывается с прохождением программного материала по родному языку):

Пособие является рабочей тетрадью, оно основано на многолетнем опыте работы по предупреждению и исправлению недостатков письменной речи у детей 6-9 лет.

Войти