Психология и нейропсихология
Вопросы психологии и нейропсихологии, касающиеся работы с детьми-логопатами. Методики нейропсихологической коррекции. Проблемы детской гиперактивности, социализации детей-логопатов.
При поступлении в школу, на смену привычной, знакомой обстановке, где ребенок был в центре
Язык оказывает помощь человеку в осознании реальной действительности. В социальной жизни благодаря слову появились
В системе комплексной коррекции логопедических нарушений, помимо педагогических и психологических мер воздействия, значительную роль
Проблемы функционирования мозга как динамичного субстрата психической деятельности человека актуальны на протяжении нескольких поколений
В прогрессивных психолого-педагогических источниках имеется множество определений понятия общение. Мы будем отталкиваться от того
Овладение предметными действиями достигается здоровым малышом к концу третьего года жизни. Ребенок с интеллектуальной
Семья является единым организмом, системой, функционирующей по своим собственным законам. Нарушения эмоциональной сферы ребенка,
Ребенок с теми или иными психическими отклонениями нуждается, разумеется, в специализированной помощи, но не
Интеграционные процессы в коррекционной педагогике — явление сложное и многостороннее, требующее анализа медицинской, психологической
Успешность школьного обучения связана с уровнем развития межполушарного взаимодействия и учета индивидуального профиля функциональной