В книге подробно описан опыт коррекционно-восстановительной работы специалистов Московской городской детской психиатрической больницы № 6 по интегральному лечению заикания у подростков. В пособии наглядно показано преимущество комплексного подхода к исправлению данного тяжелого нарушения темпо-ритмической стороны речи.
В книге широко представлены всевозможные адаптированные инсценировки, ролевые и дидактические игры, материалы для детских утренников, которые помогут в формировании и развитии у заикающихся детей дошкольного возраста навыков свободной естественной речи.
В пособии дано подробное доступное описание особенностей речевого общения заикающихся дошкольников с новейших позиций психолингвистики, а также методика коррекционно-логопедической работы по преодолению заикания, направленная на формирование и закрепление в свободной речи правильного речевого поведения. Приводятся примерные конспекты занятий.
В подобранном по определенной системе коррекции заикания материале данного пособия отводится важное место речевым упражнениям в сочетании с двигательными упражнениями. Систематическое использования речи с движением дает неплохую динамику в коррекции недостатков темпоритмической организации речи.
В пособии описана логопедическая работа с заикающимися дошкольниками, которая состоит в коррекции их общего и речевого поведения и обучении навыкам пользования правильной самостоятельной речью различной сложности, начиная от ситуативно-бытовой и заканчивая контекстной ее формой без специальных механических тренировок.
Занятия по устранению заикания логопед проводит ежедневно в утренние часы. На занятиях применяют специальные методические приемы, при помощи которых осуществляется коррекция заикания, общего и речевого поведения.
Воспитанием речи необходимо заниматься уже в младшем детском возрасте, когда развиваются основные черты характера ребенка, способствующие формированию его личности.
Данная подборка книг включает как учебную так и методическую литературу по теории и практике логопедии. В предлагаемых изданиях освещены проблемы логопедической диагностики, коррекции речевых нарушений, содержится богатый речевой материал и много другой полезной информации для логопедов.
В книге собраны ролевые игры и психологические тренинги, используемые для коррекции заикания. Представлены авторские практические упражнения, направленные на уменьшение фиксации на речевом недостатке , на преодоление тревожности при речевого общении.
В книге представлен уникальный разработанный авторами предлагаемого пособия специальный комплекс логопедических заданий и упражнений для эффективного воздействия на речевые процессы и личность заикающегося школьника с целью помочь ему самостоятельно избавиться от повышенного мышечного тонуса и патологического эмоционального напряжения.