Конспект логопедического занятия в подготовительной группе. Тема: Дикие животные. Творческий пересказ

Цели: Учить составлять рассказ по сюжетной картинке. Формировать навыки словообразования при помощи суффикса -ищ. Формировать умение согласовывать прилагательные и числительные с существительными. Развивать внимание, мышление, память. Воспитывать интерес к живой природе.

Оборудование: сюжетная картинка «Волки около деревни» , предметные картинки, символы слой-признаков, карточки с числами от 1 до 10, наборное полотно или магнитная доска.

Ход занятия

1.Организационный момент.

— Садится на место тот, кто назовет дикое животное наших лесов во множественном числе.

2.Игра «Отгадай-ка».

Серый разбойник по лесу рыщет, добычу ищет. (Волк.) После отгадывания выставить предметную картинку.

3.Упражнение «Запрещенное слово».

Попросить детей рассмотреть картинку и рассказать, какой волк, не называя слово «злой».

4.Упражнение «Сосчитай, не ошибись».

Выложить на наборное полотно слева от предметной картинки «Волк» два треугольника (слова-признаки: серый, зубастый), предложить назвать это словосочетание с числами 1-10.

Упражнение «Великан».

В лесу у Великана водятся огромные животные.

Не еж — ежище, не лиса, а кто?

(Лисище.)

Так же образовать слова: зайчище, медведище, кабанище, лосище, волчище.

6.Упражнение «Закончи предложение».

Предложить детям закончить и повторить предложения:

В логове живет огромный серый …
Огромный серый волчище вышел на охоту, когда.:.
Охотникне полез в логово, где …

7.Физкультминутка.

Игра «Волк и зайцы».

Выбрать водящего (волка). Остальные дети — зайцы.

Логопед говорит:

— Вышли зайцы погулять, на полянке поскакать (дети прыгают). Зайцы, зайцы! Берегитесь! Волку вы не попадитесь!

Волк гонится за зайцами. Пойманный становится волком.

Игра проводится 2-4 раза.

8.Упражнение «Послушай, подумай, ответь».

Прочитать детям адаптированный текст рассказа С. Покровского «Волки» и предложить угадать, о ком этот рассказ.

Это опасные хищники. Летом они нападают на разных зверей. Едят мышей, лягушек, ящериц, разоряют птичьи гнезда на земле и поедают птичьи яйца. Летом они сьггы, а зимой всегда голодны. Им трудно бегать по глубокому снегу и добывать себе пищу. Зимой они живут стаями. В стаю собирается 10-12 этих животных. Они рыщут по полям и дорогам. Трудно спастись другим животным от преследования такой стаи. В поисках пищи они пробегают очень большие расстояния. Народ о них сложил такую поговорку: «Его ноги кормят».

Злые и голодные, зимой они ведут себя очень смело: забегают в деревни, забираются в овчарни и птичники.

9.Беседа по картинке «Волки около деревни».

Предложить детям ответить на вопросы:

— Какое время года изображено на картинке?

— Чем покрыто все кругом?

— Кто на картинке? Почему их много?

— Почему волки собрались в стаю?

— Какое здесь время суток?

— Куда волки подошли? Почему?

— На кого они хотят напасть?

— Кого они схватят и что сделают?

10.Упражнение «Вспомни и перескажи».