логопедическая диагностика

Психологическая диагностика проводится психологом детского учреждения в начале и конце учебного года. В конце года проводится анализ результативности по тем же показателям.

Исследуется  на основе соотнесения представлений ребенка о сенсорных эталонах с программным содержанием по следующим критериям.

Пособие содержит иллюстративный материал , специальные задания и упражнения и предназначено для исследования у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста состояния зрительно-пространственных функций. Задания,   предложенные в пособии, можно использовать для профилактики дисграфий. 

В книге содержится сравнительный анализ экспериментальных данных о состоянии фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нормальным развитием речи и с общим недоразвитием речи (ОНР).

В данном  пособии различными способами решаются пропедевтические и контрольные задачи первоначального знакомства с наиболее употребительными союзами, понимания и реализации в собственной речи союзных и бессоюзных конструкций.

Предлагаемый к вниманию альбом предназначен для полного логопедического обследования чтения и письма и предпосылок формирования этих действий.

Данный альбом предназначен для стандартного логопедического обследования детей, имеющих дефекты произношения отдельных звуков или групп звуков. Пособие  состоит из 48 цветных предметных и сюжетных картинок для диагностической работы логопеда.

В авторском пособии представлен уникальный контрольно-практический материал для диагностики  детей с речевыми нарушениями.

Пособие содержит все необходимые документы для обследования: анкету для родителей ребёнка раннего возраста, имеющего нарушение слуховой функции, протокол диагностики социального развития

Предлагаемая авторская методика комплексного психолого-педагогического обследования детей с нарушением слуховой функции может быть применена  в процессе коррекционно-педагогической работы с неслышащими детьми, которая проводится в специальных  видах учреждений

Войти