конспекты занятий

Цели: Расширить словарь по теме, формировать понятия «один» — «много», закрепить обобщающее понятие «игрушки», закрепить понимание и использование в речи существительных единственного и множественного числа в именительном падеже, учить произносить фразу из 2—3 слов, развивать внимание, память, мелкую моторику кистей рук, воспитывать умения слушать слова логопеда, выполнять про­стые инструкции, бережно относиться к игрушкам.

В книге впервые полно и развернуто представлены конспекты логопедических занятий и занятий по развитию речи детей с патологией речи среднего дошкольного возраста в условиях детских садов, яслей-садов

Метки:

В данном пособии автор делится своим многолетним практическим опытом, который подробно  изложен в форме развернутых конспектов логопедических занятий. Их всего представлено в количестве 86 и, конечно, они не претендуют на окончательный вариант.

Предлагаемая тетрадь адресована логопедам, воспитателям, учителям  начальных классов, родителям для занятий со старшими дошкольниками и младшими школьниками. Во третьей тетради представлено 33 коррекционно-логопедических  занятия, имеющих комплексную структуру.

    Тетрадь № 2 является логическим  продолжением тетради № 1 и предназначена для коррекционно-логопедической работы с детьми, которые испытывают специфические трудности формирования навыков письма и чтения.

Данная тетрадь из серии «Занимаемся с логопедом» адресована преимущественно школьным логопедам, учителям, родителям для коррекционных занятий со старшими дошкольниками и младшими школьниками.

Сегодня мы отправляемся с тобой в сказку, где живет звук [з]. Чтобы найти этот звук, нужно будет преодолеть много препятствий и трудностей. Ты не боишься? С нами всегда будет Старичок Звуковичок, который будет помогать.

Однажды попал Старичок Звуковичок на колхозный двор. На колхозном дворе жили гуси и куры. Вот что Звуковичок там увидел. Ранним утром стадо гусей направлялось к воде, важно крича: «Га-га-га…» А куры тем временем носились по Двору, собирая жучков, червячков.

Предлагаемое занятие по развитию математических представлений у детей с общим недоразвитием речи старшей группы рекомендуется проводить фронтально на подгруппе из 5-7 человек.

Предлагаемый конспект занятия по математике предполагает развитие у детей с тяжелыми речевыми  нарушениями творческого мышления, научно-исследовательской деятельности.

Войти