В результате практической коррекционно-развивающей работы у автора данного пособия сформировался современный взгляд на применение наглядного материала на занятиях с детьми-логопатами. Особенность авторских позиций состоит в том, что демонстрационные материалы, применяемые на логопедических занятиях, становятся «говорящими» и «звучащими». Такое преподнесение материала важно для детей с нарушениями слуха и речевыми недостатками. Самостоятельное осознание ребенком того факта, что речь человека является естественным способом передачи информации, играет значимую роль для формирования и развития у него мышления. Надписи, размещенные рядом с картинками, и слова-таблички, расположенные рядом с предметами окружающего мира можно эффективно использовать для обучения ребенка раннему чтению. Книга рекомендована логопедам, дефектологам, психологам, студентам педагогических вузов, методистам и воспитателям детских садов, а также родителям, заинтересованным в прогрессивном развитии ребенка.
Название: Видим, слышим, говорим. Книга в картинках для речевого развития детей раннего и дошкольного возраста.
Автор: Микшина Е.П.
Издательство: КАРО
Год: 2004
Формат: doc
Размер: 5,40 мб
Скачать:
