Дыхание во время речеговорения в сравнении с естественной дыхательной функцией в состоянии покоя отличается некоторыми требованиями, предъявляемыми к дыхательному акту. Речь идет о выработки специальных двигательных механизмов диафрагмы, которая выполняет многочисленные сложно дифференцированные колебания.
Отличительные признаки
Специфика речевого дыхания подчиняется внутреннему речевому программированию. А именно фонетическому, семантическому и просодическому заполнению звучащей фразы. Соответственно произвольность, назначение, последовательность фаз вдоха и выдоха, а также другие параметры будут отличаться от физиологической дыхательной функции. Данные отличия представлены в таблице.
Постановка речевого дыхания
Формирование речевого дыхания — неотъемлемый компонент работы по исправлению логопедических нарушений у детей и состоит из ряда этапов:
- становление диафрагмального дыхания;
- разработка фиксированного и форсированного ротовых выдохов;
- развитие навыка самоконтроля за распределением выдох в ходе речевой деятельности и осуществлением оптимального «добора» воздуха.
Кроме преодоления фонетических дефектов, упражнения на дыхание способствуют созданию положительного эмоционального настроя, снятию мышечных зажимов, благотворному влиянию на физиологическое дыхание.
Альбом для развития речевого дыхания
Предлагаемый альбом для развития речевого дыхания содержит подробное описание поэтапной последовательности работы по формированию правильного речевого дыхания и комплексы дидактических игр и упражнений. Упражнения проиллюстрированы векторными изображениями, глядя на которые малыш с удовольствием включится в работу, подражая бегемотику, ныряльщикам за жемчугом, жукам, дровосеку и т. д.
Скачать: Альбом по развитию речевого дыхания
Развитие дыхательной и голосовой функции происходит параллельно. Поэтому для формирования правильного голосоведения предлагаем логопедические песенки, которые помогут разнообразить коррекционные мероприятия с детьми дошкольного возраста.
